今天,教育部举行新闻发布会,介绍《关于深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展的意见》有关情况。2022年我国在学研究生365万人,总规模位居世界第二,学术学位、专业学位研究生教育分类发展的格局基本形成。据介绍,我国研究生教育学科专业设置实现了学术学位与专业学位“并重”,在2022年发布的《研究生教育学科专业目录》中,专业学位类别的数量由47种增加到67种。(总台央视记者李晶晶)

来源: 央视新闻

标题:我国研究生教育分类发展格局基本形成

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